Тема.   Части текста. Абзац.

       На этом уроке мы научимся правильно составлять текст и выделять его части.

1.     Составь небольшой рассказ на тему «Зимой», используя данные слова.

Зима, мороз, холодок, замёрз, пруд, лёд, коньки, не страшен, мороз.

-       Какова тема текста?

-       Укажите главную мысль текста.

-       Что отражает заголовок – главную мысль текста или его тему?

2.   Знайка  и  Незнайка  решили  повторить  всё,  что  они знали о тексте. Выполняя

     домашнее задание, они нашли тексты и списали их.

Незнайка	Знайка
Старательно  и  умело  в  лесной глуши готовят они эти  зимние  берло- ги.  Мягкой  души- стой  хвоей,  корой молодых  ёлочек, лесным  мхом  вы- стилают  своё  жи- льё.	В берлоге        Как только выпадает снег, за- легают в берлогах медведи.        Старательно и умело в лесной глуши  готовят  они  эти  зимние берлоги.  Мягкой  душистой  хво- ей,  корой  молодых  ёлочек,  лес- ным  мхом  выстилают  своё  жи- лье.        Тепло  и  уютно  в  медвежьих берлогах.                        И. Соколов-Микитов

-       Кто из ребят правильно выполнил задание?

-       Можно ли назвать запись Незнайки текстом? Почему?

-       Что такое текст?

-       Сколько частей в тексте, записанном Знайкой?

-       Прочитай первую часть текста. О чём в ней говорится?

-       Как она называется?

-       Найдите самую большую часть текста. Прочитайте её. Как она называется?

-       Прочитайте последнюю часть текста. Какую роль она выполняет и как называется?

3.     Работа с учебником. Упражнение 248, 249 (с. 89-90)

4.     Запомни! В зачине сообщается, о чём будет идти речь в тексте.

     В основной части раскрывается содержание высказывания (текста).

     Текст завершается заключением (концовкой).

     В нём подводится итог сказанному.

5.     Выполнение упражнений 250, 251, 252, 253 (с. 90-91)

6.     Запомни! Каждая часть текста – это абзац, в нём выражается новая законченная мысль. Абзац пишем с новой строки, отступив немного вправо.

7.     Домашнее задание. Упражнение 254 (с. 91)